HINWEIS: Dieser Fragebogen dient nur zur Ansicht. Zur Online-Befragung gelangen Sie mit Ihrer TAN auf der Startsei-te des Selbstevaluationsportals http://sep.isq-bb.de.
Die folgenden Bausteine können zur Zusammenstellung einer Befragung genutzt werden (Stand Schuljahr 2010/11).
Musik hören, verstehen und einordnen
Inwieweit treffen die folgenden Aussagen auf diesen Unterricht zu? | Trifft überhaupt nicht zu | Trifft eher nicht zu | Trifft eher zu | Trifft voll und ganz zu | Kann ich nicht beurteilen |
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Im Unterricht hören wir gemeinsam unterschiedliche Musikstücke. |
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Beim Hören von Musik erhalten wir Aufgaben („Höraufgaben“). |
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Nach dem Musikhören sollen wir Eigenschaften von Musik in Worten beschreiben. |
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Wenn wir Musik einordnen, reden wir z.B. darüber, wofür die Musik komponiert wurde oder wo sie herkommt. |
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Beim Hören von Musik fertigen wir grafische Notationen an, die uns helfen, die Musik zu verstehen und zu ordnen. |
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Wir beurteilen musikalische Aufführungen/Präsentationen. |
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Wir bekommen manchmal die Aufgabe, Informationen über bestimmte Musik selbstständig zu sammeln und zu präsentieren. |
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Im Unterricht werden wir angehalten, unsere Meinung zu bestimmter Musik oder zur Wirkung von Musik zu sagen und andere Meinungen zu tolerieren. |
Musik gestalten
Inwieweit treffen die folgenden Aussagen auf diesen Unterricht zu? | Trifft überhaupt nicht zu | Trifft eher nicht zu | Trifft eher zu | Trifft voll und ganz zu | Kann ich nicht beurteilen |
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Im Unterricht werden wir von Frau Fuchs angeleitet, gemeinsam zu singen. |
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Frau Fuchs singt die Lieder in Abschnitten mehrfach vor, die Klasse singt nach. |
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Frau Fuchs begleitet das gemeinsame Singen auf einem Instrument (z.B. Gitarre oder Klavier). |
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Wir üben im Unterricht auch mehrstimmig zu singen, z.B. Kanons. |
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Im Unterricht nutzen wir Instrumente zum gemeinsamen Musizieren. |
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Wir erfinden selbst Musik. |
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Wir lernen nach verschiedenen Notationen zu musizieren. |
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Bei musikalischen Aktionen (z.B. Singen, Tanzen, rhythmisches Klatschen) arbeiten wir in Gruppen zusammen. |
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Wir werden angeleitet, uns zu Musik zu bewegen. |
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Wir proben Lieder oder Musikstücke mit Instrumenten, um sie bei Schulkonzerten oder anderen Veranstaltungen vorzutragen. |